自那日“偶遇”后，苏晓晓便通过柳嬷嬷，不着痕迹地关照起薛家。
薛母接了些相府“指定”的、工钱丰厚的绣活，家境逐渐改善。
薛平贵也被安排了在相府外院偶尔帮忙整理书库、跑跑腿的轻省活计，既能赚些钱贴补家用，又能有机会接触到书籍。
苏晓晓暗中观察，发现薛平贵确实聪明伶俐，交代的事情都能办好，对书籍也表现出浓厚的兴趣，有空就偷偷识字看书。
他对母亲孝顺，对妹妹爱护，本质不坏。
只是偶尔，在和其他小厮相处时，会流露出一点小精明和不服输的劲头。
苏晓晓觉得这不算大问题，甚至有点欣赏。
穷人家的孩子早当家，没点机灵劲儿怎么生存？只要引导他向正途发展就行。
她偶尔会让柳嬷嬷“无意中”提点他几句为人处世的道理，或者借整理书库之名，让他接触到一些正史、兵法类的启蒙读物。
与此同时，相府内的“素质教育”也开展得如火如荼。
王金钏在文化课上展现了天赋，尤其对母亲讲述的那些历史典故和兵法策略兴趣盎然。
苏晓晓便顺势为她请了一位不为俗礼所拘、思想开明的女先生，除了教授经典，也允许她涉猎史书、地理甚至一些简单的策论。
王银钏在文化课上稍逊，但对女红、管家庶务却颇有兴趣和天分。
苏晓晓因势利导，请了手艺精湛的绣娘和经验丰富的嬷嬷教导她，并明确告诉她：
“银钏，管家理事也是一门大学问，将来能掌家理事、打理产业，才是真正的本事，比一味争强好胜更让人敬服。”
王银钏似乎找到了自己的价值所在，那股争强好胜的劲儿用在了学习和做事上，倒是比以前踏实了不少。
而重点培养对象王宝钏，苏晓晓更是倾注了大量心血。
文化教育不能松，诗词歌赋、经史子集都要学，但苏晓晓更注重培养她的独立思考能力。
经常就一些历史事件或者民间故事，引导宝钏发表自己的看法，鼓励她提出不同见解。
“宝钏，你觉得木兰从军，最难的是什么？”
“如果你是那个皇帝，你会怎么奖赏花木兰？”
小小的王宝钏，在母亲引导下，思维远比同龄人活跃和深刻。
更重要的是“武学启蒙”。
王宝钏五岁生日一过，苏晓晓就正式开始了她的“女将军养成计划”。
当然，不能一上来就舞刀弄枪吓到人。苏晓晓决定先从最基础的开始。
“宝钏，来，跟着娘做——伸展，弯腰，呼吸……”
看似简单的动作，实则是苏晓晓融合了内家心法基础的“幼儿体操”，旨在打熬筋骨，培养气感。
王宝钏年纪小，柔韧性好，学得像模像样，只觉得好玩。
苏晓晓每天陪着她一起练，美其名曰“母女健康操”。
等宝钏再大一点，六岁时，苏晓晓开始教她一些简单的拳脚功夫和射箭基础。
用的都是特制的小弓小箭，在相府后园专门开辟的小校场进行。
“眼要准，手要稳，心要静。”苏晓晓手把手地教导。
王宝钏似乎继承了母亲（苏晓晓巅峰体质加持下）的某些天赋，进步神速，对习武也表现出了极大的热情。
拉弓射箭、蹲马步，别的小姐觉得苦，她却乐在其中。
王允起初对夫人教女儿习武颇有微词，觉得不成体统。
但苏晓晓一番话说服了他：“夫君，如今虽天下承平，但难保没有意外。女儿家学些防身之术，强身健体之余，万一遇到危难也能自保。
你看宝钏，习武后饭量大了，生病也少了，岂不更好？我们又不在外宣扬，只在府内练习，无妨的。”
王允见小女儿确实身体康健，精神饱满，也就不再反对，只当是夫人奇遇后带来的特殊教养方式。
这一日，苏晓晓正在校场指导王宝钏练习一套简单的剑法，七岁的王宝钏手持木剑，动作已有几分凌厉之势。
柳嬷嬷悄悄过来，低声道：“夫人，薛家那小子，前几日在书库帮忙时，偶然看到了一本《孙子兵法》残卷，似乎极为入迷，偷偷抄录呢。老奴按您的吩咐，只当没看见。”
苏晓晓嘴角微勾。
很好，鱼儿自己咬钩了。薛平贵果然对兵法是感兴趣的。
她看向场中挥汗如雨、眼神明亮的王宝钏，又想到那个在书库偷偷抄录兵法的少年薛平贵。
两个主要目标都已步入正轨。
王银钏的性子也被掰回不少，至少目前看来，姐妹感情和睦，没有出现原剧情里那种嫉恨。
是时候，考虑下一步了。
魏豹那边的隐患还在，需要未雨绸缪。
或许，可以找个机会，让薛平贵和王宝钏这两个孩子，在一种更“自然”的情况下，因为共同的兴趣（比如兵法）有所交集
苏晓晓眼中闪过一丝算计的光芒。
为了崽崽们的幸福未来，她这个当妈的，真是操碎了心，连拉郎配……啊不，是创造健康交友环境的事情，都得提前谋划起来。