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陈峰的心里非常感慨山民们为了这么一点钱，放弃自己的尊严。决定以后有机会主政一方，至少要为生活如此困窘的老人们解决基本的养老问题。
一般来说，大大小小的各级官员，在逢年过节的时候，都会对贫困户、劳动模范、先进人物进行慰问。慰问时，不可避免地要送钱送物。为此财政部门专门会为这些领导事先留了这些预算。
陈峰作为县委副书记，虽然只是挂职的，但还是有一笔数额不少的慰问费，他完全可以进行动用。
只是陈峰觉得这样的下乡调研，完全是自己个人行为，还是少动用公家的预算为好，省得人家背后说他用公家的钱在沽名钓誉。
自己来温元县挂职时，为了准备应付不时之需，随身带着一笔钱，现在看来这笔钱如果不是这样用掉，平时也化费不了。
当然这样的慰问行为与打算，只有陈峰与秘书费明知道。他这次下乡来调研，也没有要求县电视台的记者跟着，他想的只是低调。
如果电视台和报纸进行了报道，不是在节日的时期，你自己带着几个县级领导出来调研，还顺带慰问山民，则让县委书记和县长的脸面往哪里搁？难道是你最拉风了？难道只有你最亲民了？
在官场上行走，要懂得什么时候可以高调，什么时候需要低调。
中午十一点半，陈峰等一行人回到乡政府吃了午饭。这边没有专门的酒店和餐馆，只能在乡政府的食堂进行解决。
当然，再穷也不会穷官员的吃喝。乡政府为了招待陈峰等几位县级领导，早就进行了相应的准备。餐桌上烟酒齐全、荤素搭配、菜式丰富、口味独特，丝毫不比县城里酒店差。
陈峰生活在江口市区，也习惯了这样的吃喝。可今天上午刚刚看过如此贫困的山区，现在面对如此丰盛的午餐，心里有些不痛快，但又不便于当场发作。
毕竟人家也是出于热情与尊重，大家都一直习惯于这样的吃喝，你现在就说不能这样？那让大家吃还是不吃？
再说，已经制作好了这样的菜肴，不吃也是一种浪费。以后没有人愿意陪你出来调研，那自己真的只是光杆司令一个了。
陈峰原先没有午睡的习惯，只是这一次坐车转山路，确实有些疲惫，需要适当休息一下，补充体力、恢复精神。
另外跟着陈峰一起参与调研的二位副县长可能经常要熬夜开会或参与娱乐，每天中午都要午睡一会儿。今天经过上午这样的折腾，他们更需要休息。
于是大家在乡政府事先准备好的值班室、休息室又休息了一个小时。
下午二点钟，车队又重新出发。不过此次，才开了十分钟不到，就来到了蟠松乡中心学校。
这点距离，陈峰认为可以走路过来，完全没有必要兴师动众地开着车。
陈峰发现在越不发达的地区，在官场上越讲究排场、讲究仪式。在他们的观念中，坐着小汽车进入学校，与走进学校，完全是不同的感觉。
车队进入学校的时候，透过车窗，陈峰发现，几百名学生站在道路两边，挥舞着小红旗，以最隆重的仪式，欢迎领导们的到来。
陈峰等人刚下车，校长、副校长们就马上围拢过来，争着和领导们握手。然后在校长的引领下，大家向学校接待室走去。
在接待室，陈峰边坐下喝茶，边听校长介绍学校情况。
这些年来，为了更好地集中教育资源，对于生源不多的教学点，都采取了合并或撤消，一般都集中到乡镇中心学校或规模大的完小。
这样一来，原先在村里就可以上小学的孩子，每天都要走几十里山路。条件好一点的家庭，就会到学校所在的乡镇进行租房。而在山村的家庭，往往条件差，根本租不起房子。
而且这里的人群住得分散，村落与村落之间相隔很远。众多家长常年在外务工，留守儿童的生活本来就缺乏关爱，一旦家里离学校太远，孩子们的午饭成为一个难题。
许多小孩子只能就着凉开水、咸菜吃白米饭，或者靠从家里带来的干粮或者冷土豆充饥，对于正在长身体的孩子，完全得不到营养补充。
有的孩子甚至中午什么都没吃，只能饿着肚子上课。有的孩子实在受不了中午饿肚子的苦，选择辍学。
有些学校虽然提供了住宿，学生们不必每天往返，但贫困家庭的孩子，就是住校也只能是天天就着黄豆或者咸菜吃米饭。没有新鲜的蔬菜、更没有肉、鱼、鸡蛋等荤菜。
陈峰自己做过老师，在课间休息的时候，就在校长等人陪同下，想去教室看看学生。
他蹲下身子，问一个小学生：“你的家在哪里？”面对陌生人的询问，胆怯的孩子只是打量着你，然后默不作声指向大山。
校长陪着笑脸回应道：“陈书记，别说孩子，村民翻过这些山也得一两个小时，大山阻隔了这里与外面的交流。”
陈峰随意走动，发现孩子们在课间并不多话，也不吵嚷。有的女孩子们掏出零食，和关系好的同学分吃。几个男孩子默契地冲到敲上课铃的房间玩小纸片。
一个女同学从零食主人那里拿了3根薯条，结果零食主人又从女同学那里拿回来一根塞往嘴里，露出满足的神情。
也有几个胆子大的学生跟在后面，观看这些陌生人和老师、校长进行交流。
零食是有钱的孩子买来填肚子的。大部分孩子早早出门，背着红薯或者土豆上学，中午饿了才吃。如果没有东西吃，也没有钱买零食，就只能饿着肚子。
来到学校的厨房，陈峰看到非常简陋的设备设施。校长解释道“陈书记，这里主要是向学校老师提供简单的饭菜，同时为带米的学生蒸点饭。”
陈峰在江口市教育局工作时，专门处理过学校午餐的事情，于是就问道：“学校有没有条件向学生提供午餐？”
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