老白效率很高的给她找到了几个培训信息，让她选择一下，同时，也提醒宣妍，目前在社工服务来讲，还是以江城那边更加成熟一些，所以这些培训中，也是以那边的老师为主，这样的话，对宣妍来讲，语言就是一个挑战了。
宣妍想了一下午，还是决定要参加，既然要学，就向优秀的去学习，语言的障碍再努力去克服一下，最后，她选择了一个十一月下旬的三天培训课程，主要是讲智力障碍人士特点，以及服务技巧主题的，内容也比较符合宣妍现在的工作内容，同时，还有一个多月时间，她还可以找沈青菱恶补一下粤语。
结果到了临近培训时间，宣妍觉得自己拼了老命，还只是能够听个五成，不由得感慨，都是中国话的品种，怎么比外语还要难学？
沈青菱却告诉她，三分靠学，七分靠练，她能够在这一个多月的时间内掌握到五成，已经算是不错的了，相信以她的领悟力，一定能够听懂大概意思的，沈青菱用的是大概，也就是不能确定，这一模棱两可的评价，让宣妍心里很没底，但又想去尝试一下，或许在培训的语言环境中可以很快适应呢！
这是宣妍工作之后第一次参加培训，参加者都是在洲城工作的同行，资历最浅的就属宣妍了，当然，粤语能力也可能是最差的那一个！
整个班有二十五个人，小班教学，是宣妍喜欢的方式。现场没有摆放桌子，只有被围成一个大圈的椅子，一方面让培训师可以时刻注视到每个参加者的表现，同时也是有助于多边交流，也有一个很大的好处，就是众目睽睽之下，没人好意思做些私人小动作了。
导师是一位江城社会服务机构做了二十多年康复服务的资深社工，艾米，宣妍很喜欢她的声音，温柔而又坚定，语速并不快，对于“五成”听力水平的宣妍来讲，更是加分项，最起码让她可以有了充分一些的时间去理解。
就这样，宣妍为了猜测导师的意思，一边努力听，一边努力猜，倒也忙的很。
因为宣妍一开始自我介绍时就表达了自己的“五成”听力水平，而一轮介绍下来，宣妍的普通话在粤语圈子中却显得一点儿都不普通，而或许因为是同行，比较包容，也没有人表现出介意，所以她觉得接下来就努力听听就好，偶尔有遗漏的，也等着之后拿到培训课件再做补充就好，所以培训开始的一个小时中，就算不能都听懂，宣妍也觉得没有料想中的不自在。
结果，并没有让她逍遥太久，就听到有人在叫她的名字，请她分享一下对于智力障碍孩子训练的想法。
碰巧有点儿溜号了，艾米导师又叫了一遍，旁边的同行轻轻碰碰宣妍的手臂，她才反应过来，原来是叫她呢！
愣愣的看向导师，宣妍此刻有点儿坐不住了，怎么才溜号了那么一下，就被抓个正着！
艾米导师的建议，回答问题时并不需要站起来，坐着说就好。
最后宣妍只能找个借口说听得有点儿辛苦，一下子没听到问题和叫她的名字。
艾米导师很耐心的又说了一遍问题，宣妍只听到一半，就是好像在问训练，凭着举一反三的本事，宣妍就开始表达自己对于日常训练的想法，其中也增加了她的一些其它思考，比如前段时间做的自我保护主题的计划，宣妍有些紧张，语速也不自觉快了起来，导师会在她说得飞快时提醒她，这样一来一往的，宣妍的回答结束了。
长长出了一口气，也不知道是不是过关了，也不知道这算不算是鸡同鸭讲，毕竟艾米导师的话她只听懂一半左右，理解之后再回应，自己的表达又能不能被理解，都不知道，宣妍决定等培训结束去问问导师，不过这样一来，接下来的培训宣妍再也没有溜号，导师也没有再叫她回答问题。
第一天的培训结束时，导师看到宣妍，冲着她非常和善的笑着，除了回答了宣妍所担心的沟通理解问题之外，还很热心的跟宣妍介绍了一下在江城，她们是如何去做智力障碍人士的自我保护，让宣妍有种大开眼界的感觉，同时也让她意识到两地的差别，就是社会环境还有家人意识程度，江城那边都明显要更高一些。
宣妍也不由得想着要在这个方面多一些学习和尝试。初次接触江城的导师，给宣妍留下了很好的印象，也让她除了谭姨之外，又多了一个想要学习的榜样，虽然一整天的“粤语轰炸”，到了晚上，她觉得自己已经封闭了耳朵，不想再听到任何一个字，梦中却也没有被放过。
第二天一早醒来，头有点儿疼，但还是准时出现在培训的地方，这一天的培训主要在第一天对于智力障碍孩子的认识基础上，增加对于不同表现的应对技巧。其中也包括了对孩子以及对家长的不同方法。
听着介绍，宣妍发现在第一天高强度的粤语圈影响下，第二天听力水平似乎有提升，这让她在理解上轻松了很多，同时也能够将自己工作中发现的一些问题在听讲的过程中获得了解释。
比如如果家长没有给过足够的引导，那么孩子很可能只会根据自己看到的情况无判断的去模仿，因为理解能力的限制，他也不知道什么是对什么是错，这样看，当初宣妍以为自己被骗了，实际上只是宣妍用自己的标准去衡量宏仔的行为，而他并不是故意的，他只是真的没有钱，他家里虽然近，但也可以坐公交车，加上他之前也会喜欢四处跑……
就如同大家在路上看到了残疾人，就会下意识的避开，像是遇到了不好的事情，用导师的话来讲，这是一种标签，没有真正的了解，仅凭借听来的传言或是自己的臆想，一竿子打翻，也就造成了由来已久的误解。