国子监这边陷入了沉默，严嵩读过科学整本书而且唐伯虎不建议唐庄书院以外的人看这本书，相反的，唐伯虎很乐意有人看科学这本书。
不过严嵩提出了这个问题唐伯虎很不满意，因为现在的古人还没完全从迷信中脱离出来，对于神灵这种东西古人还是相信存在的。
见到唐伯虎的眼神暗示，严嵩转而道：“其实这个我们唐庄书院也在研究，只是如今还没有一个让人信服的答案。”
其实书中理论上的论证，从一定理论上是可以论证的，可是都是理论上，要证明声音的速度与光的速度眼前根本做不到，但是既然唐伯虎暗示自己，那么就只好退一步！
严嵩给了国子监一个台阶下！听到这句话国子监的学子们齐齐松了一口气。
唐伯虎也意识到一个被自己的忽略的问题，那就是神灵！古代是崇尚神灵了，尤其是皇家，皇家自认为是承命！若是这个世界上没有神灵，那岂不是那皇家的命传承给否定了？背后冒起冷汗！幸好自己的书中没有过否认神灵的存在。
杨廷和站出身圆场，“此问题我们国子监也在研究，唐庄书院是提问方我们国子监答不上来，，你们也没有让人信服的答案，那么这局我们不算赢也不算输！”
“然也！”唐伯虎也道：“那么我们开始第二局？”
“请！”杨廷和做出了一个邀请的手势，“这次你们唐庄先出题。”
少年严嵩依旧站在人前道：“有四个人名为：甲，乙，丙，丁，他们因为偷桃子的罪名被抓之后四人进行了分开审问，甲是乙偷的桃子，乙是丁偷的桃子，丙桃子不是他偷的！，丁乙在谎！”
场面陷入了寂静，很多人都开始思考问题。
严嵩话还没与停止，“四人中只有一个人了真话，请问是谁偷了桃子！”
问题到这里就结束了，几百个国子监书生议论了起来，到底是谁偷了桃子……
“甲是乙，乙是丁……”
朱佑樘深吸一口气，唐伯虎的脑筋急转弯最多算是一种折磨饶玩闹，但是从这个问题上朱佑樘想出了一些端倪，这个问题真正答案应该不在谁偷了桃子，如果一门心思想桃子只会越陷越深。
唐伯虎笑了，这其实是一个非常经典的逻辑问题也是在后世非常有名的一个谜题！
朱厚照也使劲抓着自己的头皮，在甲乙丙丁之间绞尽脑汁。
现场很安静，安静的大概半个时辰后杨廷和道：“你们唐庄可有答案？”
“有！”严嵩大声道：“我们唐庄有答案，但是我只能给你一个人听！”
杨廷和走到这个名叫严嵩的弱冠少年身边，之间严嵩在杨廷和身边了一句话，之后杨廷和便露出了恍然大悟的神情，苦笑着摇头道：“这一局是我国子监输了。”
“承让了。”严嵩回到自己的位置。
底下的人纷纷议论，答案到底是什么？为什么要如此神秘。朱佑樘思考着其中着这道题的深处的含意，自己在处理国事的时候往往也要选择相信谁的，这个问题最重要的是不是谁偷了桃子，而是在于谁了谎，更重要的是选择去相信谁。
杨廷和道：“这局你们唐庄赢了，按照之前约定的规矩，还是由你们唐庄出题。”
王守仁站起身一步步来到众人面前，又是一个弱冠少年！众人纷纷看去，也议论着……
“生王守仁见过诸位。”王守仁摇开扇子，“接下来的这道题目之前，我想问大家一个问题，你们一辈子有没有做错过选择。”
“每个人都有遗憾，都有选择错误的时候。”王守仁接着道：“而当我们面对一个重大选择，或者决定人生前程的时候，这种时候我们的选择机会非常的重要。”
“题目吧。”杨廷和道。
“好！”王守仁微笑着道：“有一个孩子来到地狱，在他面前有两道一模一样的门，一门通往生，另一道门向死，他要选择其中一道门，而两道门前各自有一个守卫！他可以问门前的守卫一个问题，但是两个守卫其中一人只讲真话，其中一人只讲假话，现在孩子只有一次机会，他只能问一个问题！”
王守仁的话像是再将一个故事，很多人都聆听着。
“孩子在几番思量下，问了了一个问题！得到回答后！这个孩子找出了生门的所在，请问这个孩子了一个什么问题！”
越想越不对，思考之下杨廷和再次露出了震惊的神色，这个问题看似与上个问题一样都是在讲选择与对错，可是这个问题
在深入思考之下其中还反应着人性，很多时候人们在生死关头要相信选择这样的问题，需要非常大的勇气。
书生们思考着，“两个守卫各自把手一道门，你有一个问问题的机会……”
“如果我同时问两个人哪个是生门呢！”有个书生问出了这个问题，但是又立刻闭上了嘴，如果同时问两个侍卫其中一人也会假话，要怎么确定一个人谁了假话？什么样的问题可以确定其中一人的是真话，哪一个又在谎。
“我就知道唐伯虎有后手！”朱厚照拍手道。
色已经是黄昏，聚集在唐庄的文人士子还是没有散去。
刘建明白了唐伯虎的真正目的！无论这次与国子监比试是球是赢，唐庄的名声一定会大为广传。
毕竟大明还没有哪家的书院敢如此叫嚣国子监！
“这个唐庄书院，怕是要下名扬！”李冬阳低声道：“这个唐伯虎好大的野心，他这么做就是为了给自己的书院按一个名声吗？”
“此言差矣！”刘建拿出一本名字叫科学的书：“此书出自唐伯虎之手，不知是何人做着！”
“刘阁老的意思是...”
刘健抚须道：“科学，物理，数学，这三本是唐庄学子都在学习的书，让自己的唐庄书院名声远播只是其次。”
“依老夫看，这个唐伯虎最重要的目的是想改变下读书人！”
(本章完)