“明早八点，我要看到没有表情包的正式版本。”
唐栀把眼罩扔到枕边，抱着电脑下床：“我负责清空批注层，再导出两遍核对，你负责补完剩下的来源，今晚谁也别相信一键排版。”
“你只处理格式，改动内容必须留痕，别让固定资产二次入侵学术文件。”
“收到，表情包退出研究项目，终身禁止进入参考文献。”
于星柠对照学校引注规范修改，文章内容她能逐句复述，标点位置也记得清楚，来源类型却总在会议论文和网络资料之间填错。
唐栀指着手册上的示例：“这个是视频资料，访问日期写这里，你刚才填成出版地了。”
“我记得视频哪一秒出现安全绳，格式手册不奖励记忆，只奖励把方括号放对位置。”
“过目不忘遇上参考文献，也得排队领号码牌。”
“你再聊天，明早我们会一起进入方老师的反面案例库。”
临近天亮，正式版本完成。
唐栀从封面查到末页，确认没有图片和隐藏批注，于星柠才发出邮件。
早课结束后，方遥让她留下，打印稿被贴了几张修改标签。
“引用形式合格，研究设计仍有问题，你把自己的节目经历写成真人秀常见现象，样本边界在哪里？”
于星柠翻到案例分析：“我选取了本季十二次直播冲突，结合公开弹幕和嘉宾访谈。”
“都来自同一节目，同一制作团队，同一平台，能支持你讨论这档节目，不能直接推到整个行业。”
“我缩小结论范围，再增加同类节目反例。”
“反例不能为了证明你正确才去找，样本选择标准先写清，符合标准的材料都要纳入。”
唐栀靠在门外，听见这句便把刚买的豆浆放回袋子，没敢进来插话。
方遥继续往后翻：“你还把节目组关闭机位写成隐私保护成功案例，谁授权关闭，关闭后有没有备用机位，平台是否留存，都要说明。”
“部分信息涉及节目内部流程，我只能使用已经确认的公开事实，无法核实的内容删掉。”
“删掉以后，论点还能不能成立？”
“范围会缩小，但至少不会把我的现场判断包装成行业事实。”
方遥合上稿件：“下午小组会重新分工，你负责直播素材编码，统计交给熟悉方法的成员，别因为记得多就把所有任务抱走。”
“我接受，编码表先由小组共同确定，免得我把亲历视角写进分类标准。”
午前，姜宜带着电脑进入讨论室，将一份匿名访谈表投到共享屏幕。
“我负责过前期数据清理，这份表去掉了姓名和联系方式，只保留受访者类别，课程组可以共享。”
方遥查看文件权限：“原始访谈录音在哪里？”
“在学院加密盘，只有老师能申，我手里只有脱敏表。”
“可以共享，任何人不得下载到私人网盘，修改版本统一留在课程目录。”
于星柠打开编码模板：“我负责公开直播素材，唐栀核对时间点，姜宜整理匿名访谈变量，统计模型交给课程助教确认。”
姜宜看向她：“你不做最终汇总吗？”
“我能记住内容，统计方法还在学，硬抢汇总会把过目不忘写成全能插件，老师不会给插件单独加分。”
唐栀把豆浆推过来：“你终于承认记忆力不能自动安装研究方法，这杯奖励你。”
“豆浆属于正常午餐，别替方老师发成长奖章。”
几个人重新建立共享目录，每份文件按任务设置权限。
于星柠只下载公开素材索引，访谈表留在学院云端，编码记录每次提交都生成新版本。
姜宜把一列空值标出来：“这几位受访者拒绝回答家庭情况，不能按无家庭支持填写，只能记为未回答。”
“保留空值，研究不能替别人补人生经历。”
“你节目里关掉村民镜头，也是因为这个？”
“那是另一个项目，等材料能公开再讨论，今天别把综艺花絮塞进课程数据。”
午休时，唐栀刷到校内公众号，把手机递到她面前：“这篇真人秀中的隐私暴力刚发，标题跟你最早的版本接近。”
于星柠点进文章，作者署名是校园媒体特约撰稿人，正文没有标注课程项目。
她往下翻了两段，手指停在一句分号后。
“这一段我昨晚写过，后面这处误标点也一样。”
唐栀把她提交前的初稿打开：“措辞真的没改，连你把受访者写成受访都保留了。”
姜宜站在桌边，没有碰手机：“共享目录里放过你的初稿吗？”
“放过一个版本，后来方老师要求缩小结论，我覆盖上传了修改稿。”
“我昨天下午下载过共享稿，为了统一引注格式，下载记录应该能查到。”
唐栀把公众号页面截屏：“先发群里问问，谁拿过文件谁自己说，省得文章继续传播。”
于星柠按住她准备发送的消息：“先别惊动共享目录里的所有人，公开页面先保存，后台发布时间也要固定。”
姜宜把自己的电脑推到桌面中间：“你可以查我的下载目录，我只打开过格式文件和匿名访谈表。”
“电脑收回去，我没有权力查你的私人设备，主动递过来也不会自动变成合法取证。”
姜宜把电脑合上，屏幕边缘碰到桌面，发出一声轻响。
方遥收到消息赶来，分别查看公众号文章和昨夜提交稿。
她没有判断是谁泄露，只让于星柠保留原始邮件，并联系校园编辑暂缓二次转载。
于星柠把两个文件并排放在屏幕上，光标落在相同分号前：“这两段文字，为什么会先出现在别人署名的文章里？”