从张书接下编纂字书的差事，已经过去近十日，可无论是翰林院，还是其他各司，都始终没等到她的半句吩咐。
更让人坐不住的是，张书还往国子监去了两趟，据说每次都和吕祭酒及两位司业闭门密谈，谈的什么，外人不得而知。
翰林院众人心里却认定，必是为了新字书的事。一时间，各路人马心思浮动，各显神通。
有人又去找牧掌院，想请他再去探探口风。
牧掌院委婉地拒绝了，只说自己已经登门问过一回，再去恐有逼迫之嫌。
还有人拐着弯寻到张知节那里，想借他的关系在张书跟前递句话，张知节推脱道：“小女自有分寸，不便插手。”
这回答让人想暗骂他一句父纲不振。
也有人私下给张书送礼，却不敢明说自己的目的，只让家中女眷借着“消夏”“问安”之类的由头，往张府送些鲜果、凉茶、名扇、香药一类的东西。
翰林们大多两袖清风，送的礼都不贵重，张书也不推拒，凡情由合理的，一概收下，再按规矩回礼。
更有那沉不住气的，见张书迟迟没有动静，索性直接上了折子弹劾，说她领了差事却敷衍塞责、虚耗时日。
折子递上去，全被皇帝按下了。
皇帝道，张书每隔几日便入宫奏报修书进度，体例目录皆有章法，并无渎职，反倒尽心得很。
如此一来，找牧掌院没用，寻张知节没门，送礼探不出深浅，弹劾也石沉大海。
众人急得团团转，却偏生无处使力。
有人开始回过味来，暗自猜测，是不是上次张书来翰林院时，众人的态度让她心里存了不快。
这话一出，翰林院内立刻炸开了锅，彼此开始互相推诿起来。
“那日你站在廊下，白眼都快翻到天上去了，张侍读能看不见？”
“我不过是风迷了眼，倒是你，从人前走过时冷着一张脸，连声招呼都不打。”
“你们还好意思说，谁那会儿在书库含沙射影，声音可不小，怕是被张侍读听见了。”
一时间，你指我，我指你，越说越像那么回事，可谁也不敢承认自己当日当真怠慢了张书。
争来争去，也没争出个结果，只让一屋子人心里更虚了几分。
就在众人愈发不安的时候，张书再次来到了翰林院。
门吏一见张书下车，当即几步迎下台阶，堆着笑道：“张侍读，您怎么这个时辰过来了？可是又来看书？”
他也听说了一些风声，翰林们都在猜，张书是因为上次来翰林院时受了冷遇，才迟迟不肯从院里挑人。
他虽然并未轻慢张书，可上回表现得实在不算好，还火急火燎地跑去找牧掌院“告密”，如今想来，心里总有些发虚。
若真被人知道曾有过那么一出，说不定就要迁怒到他头上，拿他开刀，谁让他只是个小门吏呢。
张书手里提着牛皮商务包，温声道：“我来寻牧掌院说些事。”
门吏忙不迭地侧身让开，微微弓着身子，将张书迎进了门。
他一面走，一面朝不远处一个正探头张望的小吏招手：“还愣着做什么？快过来给张侍读带路！”
那小吏几步小跑上前，低眉垂眼，恭恭敬敬地引着张书往里走。
张书只来过翰林院一次，上回还只去了书库，确实不知牧掌院的直房在哪儿，就跟着小吏后头走。
一路上，不少人远远瞧见张书，先是一怔，随即主动迎上几步，拱手行礼，笑着问候，语气里带着几分刻意的热络，矜持些的，则在廊下停住脚步，微微颔首致意。
张书也不托大，一一谦逊还礼。
也有一些人依旧面色难看，目光躲闪，似是不愿与她照面，却又不敢再像上回那般暗中指点、冷眼相对，只僵着脸别过头去。
对此，张书也只当没看见。
不多时，张书就到了牧掌院的直房，牧掌院提早收到了消息，已命人备好了热茶。
张书向引路之人道了谢，而后步入屋内，拱手行礼：“牧掌院。”
牧掌院微微颔首，神色柔和，亲自替张书斟了茶，道：“张侍读来了，快坐。这是老夫前几日刚得的雨前龙井，你尝尝。”
张书从善如流地坐下，端起茶盏抿了一口，赞道：“好茶。”
两人寒暄了几句，牧掌院的视线却若有若无地落在张书搁在一旁的包上。
他忍不住道：“张侍读这包的样式，倒是别致。”
那包四四方方，棱角分明，通体是深褐色牛皮，翻折下来的包盖中间安着两个黄铜扣。这样式的包，他还是头一回见，心里虽有些好奇，但他最关心的，其实是包里的东西。
官场待久了，许多事都不好直说，只能拐弯抹角。
张书顺着话头拿起包，把包正面朝外轻轻一举，含笑道：“这是请相熟的匠人做的，平日装些书稿文卷，出门带着也方便。”
说着，她轻巧地打开黄铜扣，从包里取出两沓尚未装订的纸页，开门见山道：“今日前来，还是为了新字书的事。”
张书将手里的纸页递到牧掌院面前，牧掌院忙伸手接过，目光却先落在了纸页右上角的一枚夹子上。
那夹子通体乌黑，由一片薄铁弯折而成，前端两片铁片紧紧并拢，将一沓纸页牢牢夹住。另有两根细铁丝弯成的柄，从前端的孔洞里穿出，向后折起。
牧掌院一看便明白了这夹子的妙处，零散纸张这样夹在一处，既不易散落，又便于翻阅，着实轻巧实用。
张书道：“这是我这几日草拟的新字书体例，今日带来，是想请掌院先过目，听听您的意见。”
牧掌院忙将注意力从夹子上收回来，落到手中那沓纸页上。
只看了几行，他便入了神。
纸上先列着全书的总纲，写明这部字书不为考释古义，而是以“正字形、定字音、明字义”为要，主旨就是要让天下读书人识字、知音、解义都有据可依。
其后是“凡例”，说明编排体例、检字方法和注音方式：
一是以部首统字，按笔画多少排列。
二是每字先列正体，再注读音，注音则直音与反切并用。
三是释义力求简明，常用义在前，冷僻义在后，每义之下尽量附一短句为证。
四是遇一字数音者，分别列出，各注明义项。
五是古今字、异体字、俗字，都在字下注明，不再单独立类。
等等等等，极尽详实。