【郭老师道】好比说，金刚圈是个超级吸尘器，开启后产生强大吸力。芭蕉扇呢，扇出的风，不是普通的风，是“反吸力场”或者“空间固化波”，一下子把吸尘器的进风口给堵上了！让它的空间门打不开，或者失效！
【于老师道】哦！相当于把吸尘器给憋坏了！
【郭老师道】差不多就是这个意思！用科学的说法，可能就是能量场相互干扰，导致系统宕机！所以圈子就不好使了，被青牛精一把捞回去，赶紧跑路。
【于老师道】听您这么一说，这神仙打架，合着是高科技武器对决啊？
【郭老师道】有这种可能啊！远古时期，可能存在着一个科技水平极高的史前文明，这些所谓的“法宝”，可能就是那个时代遗留下来的“高科技装备”。后来文明断层了，后人看不懂，就称之为“仙法”、“法宝”了。
【于老师道】您这想象力，写科幻小说准能发财！
【郭老师道】这不是想象力，这是基于现象的合理推测！您想，孙悟空一个筋斗十万八千里，是不是超光速飞行？千里眼顺风耳，是不是全球监控和超距通讯？这哪一样离得开高科技？
【于老师道】要照您这么说，那如来佛的手掌心，又是什么科技？
【郭老师道】那可能是一种高维空间投影技术！孙悟空看着是飞，其实是在一个被扭曲的封闭空间里打转，怎么飞也飞不出如来的数学模型！
【于老师道】得，满天神佛都让您给解释成科学家了！
【郭老师道】哎，咱这不是探讨嘛！归根结底，这金刚圈的神奇，体现了古人丰富的想象力，也暗合了一些现代科学的前沿概念。咱们听着乐呵，也能琢磨点道理出来。
【于老师道】什么道理？
【郭老师道】第一，别仗着有厉害武器就嘚瑟，总有一物降一物。第二，看事情不能光看表面，得多想想背后的道理。第三……
【于老师道】第三是什么？
【郭老师道】第三，出门遛牛的时候，可得看好了，别让牛把这么厉害的圈子偷跑了，不然麻烦就大啦！
【于老师道】嗨！这都哪儿跟哪儿啊！
【郭老师道】还有，大闹天宫的时候，孙悟空就被金刚圈打过，为什么他没认出青牛精手上拿的就是金刚圈？
【于老师道】是啊，怎么就不认识了呢？
【郭老师道】咱得给孙大圣找补找补，先说这第一次挨砸的情形——那会儿正跟二郎神打得昏天黑地呢！
【于老师道】三只眼大战火眼金睛。
【郭老师道】孙悟空变个麻雀，二郎神变个饿鹰；孙悟空变条鲤鱼，二郎神变个鱼鹰……
【于老师道】全让二郎神压着一头！
【郭老师道】正这时候，南天门上观战的太上老君说话了：“待我助他一助”。
【于老师道】要帮忙了。
【郭老师道】老君说完话：“唰”从胳膊上褪下个圈儿——注意啊，是从胳膊上褪下来的！
【于老师道】这得画重点。
【郭老师道】孙悟空当时什么状态？正变成花鸨在那儿嘚瑟呢！忽听天上“呜”一声风响！
【于老师道】来了！
【郭老师道】要说大圣这反应够快的，感觉脑后恶风不善，刚要躲——
【于老师道】怎么样？
【郭老师道】“啪叽”！正砸后脑勺上！
【于老师道】哎呦喂！
【郭老师道】这一下砸得，猴王脚底下一趔趄：“咕咚”就栽倒了！
【于老师道】够狠的！
【郭老师道】等猴王爬起来一摸后脑勺，好家伙，起这么大个包！（比划）跟寿星老脑门似的！
【于老师道】这手法够准的！
【郭老师道】可您想啊，这圈儿是从背后砸过来的，孙悟空压根没看见！
【于老师道】合着是偷袭啊！
【郭老师道】再说那圈儿砸完人：“嗖”又飞回天上去了。孙悟空晕头转向的，光顾着揉脑袋了：“哪个缺德的高空抛物！”
【于老师道】没瞧见凶器！
【郭老师道】等他被擒之后，押到斩妖台，刀砍斧剁雷劈，都没伤着分毫。
【于老师道】金刚不坏之身嘛。
【郭老师道】最后太上老君说了：“放我八卦炉里炼炼。”
【于老师道】这下坏了。
【郭老师道】您想啊，从挨砸到进炉子，孙悟空压根没机会问问：“刚才谁拿什么玩意儿砸的我？”
【于老师道】没处打听去。
【郭老师道】等从八卦炉里跳出来，更顾不上问了，直接大闹天宫去了！
【于老师道】把正事儿耽误了。
【郭老师道】所以这第一次接触，属于“盲打”——光挨揍没见着凶器！
【于老师道】情有可原。
【郭老师道】再说五百年后，取经路上遇着青牛精。
【于老师道】金兜洞那位。
【郭老师道】孙悟空抡棒子要打，青牛精不慌不忙掏出个圈儿：“走你！”
【于老师道】金箍棒没啦！
【郭老师道】孙悟空气得跳脚：“妖精！还我棒子来！”
【于老师道】要不怎么打仗呢。
【郭老师道】这时候青牛精乐了：“猴儿啊，你仔细瞧瞧，我这宝贝你可曾见过？”
【于老师道】提醒他了！
【郭老师道】孙悟空怎么回的？“管你什么圈儿圈儿，吃俺老孙一脚！”
【于老师道】压根没往心里去！
【郭老师道】这里头有个关键：青牛精这圈儿，跟老君当初用的，它长相不一样！
【于老师道】哦？不是一个模子？
【郭老师道】老君那金刚圈，原着写的是“锃光瓦亮，霞光万道”。
【于老师道】看着就值钱。
【郭老师道】青牛精偷了下界，怕人认出来啊，给做了个美容！
【于老师道】宝贝还美容？
【郭老师道】您想啊，这青牛精在兜率宫当坐骑，天天听老君讲道，也学了点炼器的手艺。
【于老师道】还是个文化牛。
【郭老师道】他把圈儿重新炼制了！原先光溜溜的圈儿，他给刻上花纹了！
【于老师道】什么花纹？