【郭老师道】警报瞬间就响了！红灯闪烁！艇员们立刻进入战斗岗位。李头儿抓紧扶手：“损管报告情况！”
【于老师道】赶紧检查受伤没有。
【郭老师道】老王的报告从轮机舱传来：“艇体无破损！但……但外部水听器阵列好像被什么东西糊住了！信号衰减得厉害！”
【于老师道】糊住了？这什么攻击方式？吐口水？
【郭老师道】更邪门的还在后头呢！导航员报告：“GpS信号丢失！惯性导航出现偏差！”通信兵报告：“浮标天线无法升起！与基地联络中断！”
【于老师道】这是被电磁压制了！
【郭老师道】李头儿眉头紧锁：“我们可能误入某个强干扰区了。紧急上浮！到潜望镜深度看看！”
【于老师道】对，得到浅水区。
【郭老师道】可舵手大张一推操纵杆，脸白了：“报告！舵效失灵！潜艇……潜艇自己在转圈！”
【于老师道】鬼打墙了这是！
【郭老师道】可不是鬼打墙嘛！就是灵感大王那阵法发动了！强大的磁场和水流，把潜艇困在了一个直径不到一公里的漩涡里，愣是出不去！
【于老师道】好家伙，这妖精阵法够厉害的。
【郭老师道】潜艇像喝醉了酒，在深海里滴溜溜乱转。艇员们虽然训练有素，但也架不住这么转啊，好几个脸色发青，强忍着不吐。
【于老师道】晕船了！
【郭老师道】副艇长赶紧鼓舞士气：“要相信我们的装备，相信我们的技术！这点困难，难不倒我们‘龙宫-109’的好汉们！”
【于老师道】思想工作得到位。
【郭老师道】李头儿到底是老潜艇，临危不乱，他命令：“全艇静默！关闭非必要设备！小刘，用你最原始的耳朵，给我听！听听这动静到底是什么规律！”
【于老师道】回归最本质的声呐——人耳。
【郭老师道】小刘戴着耳机，屏息凝神，听了足足十分钟。满头大汗：“艇长……听出来了！这噪音……有节奏！咚……咚咚……哒哒哒……咚……像……像敲木鱼！”
【于老师道】啊？木鱼？潜艇里出和尚了？
【郭老师道】不是艇内！是艇外！那包围我们的水流声里，夹杂着一种类似敲木鱼的节奏！
【于老师道】这……这灵感大王还挺虔诚？困住了咱还不忘做功课？
【郭老师道】李头儿也琢磨啊：“木鱼声？这什么路数？”他试着下令：“轮机，极低速，顺着他那个‘咚’的节奏，稍微给点力试试。”
【于老师道】跟着节奏走？
【郭老师道】哎！神了！潜艇虽然还晃，但那种被强行拉扯的感觉减轻了！好像顺着那股劲儿了！
【于老师道】这是找到节拍了！要跟妖精跳交谊舞啊？
【郭老师道】副艇长一拍大腿：“我明白了！《西游记》里，这灵感大王不就是观音菩萨莲花池里的金鱼吗？他听经闻法修成的精，对佛乐、节奏感肯定敏感！”
【于老师道】哦！用魔法打败魔法！
【郭老师道】李头儿也乐了：“这么说，咱艇上谁有音乐细胞？会敲点什么的？” 大家面面相觑，这潜艇里都是硬汉，搞乐器的不多啊。
【郭老师道】正说着，炊事班班长端着个铝盆路过：“报告艇长，饭点到了，今天是红烧带鱼，你看……”
【于老师道】这都什么时候了还吃带鱼！
【郭老师道】李头儿一看那铝盆，眼睛亮了：“老赵！你这盆，借我用用！” 他拿过铝盆，又找了把扳手，叮叮当当敲了起来。敲的是什么？《运动员进行曲》！
【于老师道】好嘛，这也不搭啊！
【郭老师道】你还别说，这铝盆敲出的《运动员进行曲》一响，通过艇体外部的扬声器一放出去，周围的水流声明显一滞！那“木鱼”节奏乱了两拍！
【于老师道】哎！有门儿！
【郭老师道】灵感大王在水底下也纳闷呢：“咦？这铁家伙里面还挺热闹？这敲打的是什么经文？节奏如此……激昂？莫非是东土大唐新传来的摇滚佛乐？”
【于老师道】这妖精还挺时髦！
【郭老师道】副艇长一看有戏，赶紧说：“别敲《进行曲》了！敲点温柔的！有没有谁会《春江花月夜》？”
【于老师道】那得多快的勺子能敲出来？
【郭老师道】这时候，文书小陈怯生生举手：“报告……我，我大学参加过话剧社，会快板……”
【于老师道】快板？这更不挨着了！
【郭老师道】“死马当活马医！快！来一段！”李头儿下令。
【郭老师道】小陈找来两副竹板，站到通信话筒前，深吸一口气：“呱哒呱哒呱哒哒……闲言碎语不要讲，表一表好汉武松武二郎……”
【于老师道】好嘛，《景阳冈》！这是要跟灵感大王练练？
【郭老师道】这段快板打出去，效果拔群！就感觉艇身周围“轰”一下，那纠缠的水流好像散开了一大片！潜艇猛地向前一窜！
【于老师道】快板驱邪了！
【郭老师道】灵感大王在水里都听傻了：“好家伙！这说唱艺术厉害啊！比唐僧念紧箍咒还上头！”他修炼是佛门路子，哪听过这么热闹的市井之声？当时就有点道心不稳。
【于老师道】这叫文化差异攻击！
【郭老师道】李头儿一看，趁热打铁！“全艇注意！能出声的都给我想办法弄出动静来！炊事班，敲锅！轮机班，有节奏地敲钢管！”
【于老师道】这是要开水下联欢会啊！
【郭老师道】刹那间，“龙宫-109”潜艇变成了一个移动的大音箱！敲锅声、打铁声、快板声、号子声，甚至有人吹起了口琴，唱起了《团结就是力量》！那叫一个热闹！
【于老师道】灵感大王受得了这个？