第102章：员工周雅的难题，学霸的解题思路
晚自习的铃声刚落，教室后排的嘈杂声便像被按下开关般褪去，只剩下笔尖划过纸张的沙沙声。林辰刚把数学最后一道大题的辅助线画完，桌角忽然被轻轻碰了一下。
他抬头，撞上周雅有些泛红的眼眶。女孩攥着一本物理练习册，指节因为用力而泛白，声音细得像蚊子哼：“林辰，这道电磁复合场的题……我琢磨了两节课，还是没头绪。”
林辰顺着她指尖的方向看去，是道典型的带电粒子在叠加场中的运动题，难点在洛伦兹力与电场力的动态平衡分析——这正是周雅的薄弱项。自从上周把她纳入“员工名单”，系统面板上周雅的“学习效率”一直徘徊在65分，卡在及格线不上不下。
“别急，先把已知条件拆开来。”林辰把练习册拉到自己桌前，拿出一支新的草稿笔，“你看，题目里说‘粒子做匀速圆周运动’，这就意味着什么？”
周雅咬着下唇，迟疑地回答：“合力……合力提供向心力？可电场力是恒力，洛伦兹力是变力啊。”
“没错，但匀速圆周运动的合力大小不变、方向指向圆心，所以恒力必须被抵消掉。”林辰在草稿纸上画了个坐标系，笔尖圈出“电场强度方向竖直向下”的条件，“重力忽略的话，电场力和谁抵消？只能是洛伦兹力的一个分力。”
他一边说，一边快速勾勒出粒子的运动轨迹：“你之前错把洛伦兹力当成了唯一的向心力，其实应该把速度分解成水平和竖直两个分量——竖直方向的速度产生的洛伦兹力，刚好抵消电场力；水平方向的速度，才是维持圆周运动的关键。”
草稿纸上的线条越来越清晰，从力的分解到轨迹半径的推导，每一步都标注得明明白白。周雅盯着那行“qv_y E = qE → v_y = E\/b”，忽然“啊”了一声，眼里的迷茫瞬间散开：“我之前一直没敢拆分速度，总觉得会更复杂，没想到反而简单了！”
“解题就像拆积木，不用怕拆散，找到核心模块就行。”林辰把练习册推回去，又补了一句，“你再试着做一遍，要是卡壳，随时问我。”
周雅点点头，低头刷题的速度明显快了不少，笔尖划过纸张的声音都变得轻快。林辰正准备低头做自己的题，脑海里突然响起系统提示音：【检测到员工周雅突破学习瓶颈，学习效率提升至82分，解锁“基础解题思维”福利包，宿主可领取“逻辑拆解”技能（初级）。】
他挑了挑眉，看向周雅的背影——女孩正对着草稿纸咧嘴笑，连耳尖都透着兴奋。原来所谓的“员工福利”，不只是系统给的奖励，看着身边人一点点变好，也是种挺特别的收获。
这时，周雅忽然转过头，手里捏着一块水果糖，小声说：“林辰，谢谢你，这道题我懂了！这个给你。”
林辰接过糖，糖纸在指尖转了一圈：“谢什么，你进步了，我也有‘奖励’拿。”
周雅没听懂他的话，只当是玩笑，红着脸转了回去。林辰剥开糖纸，甜味在舌尖散开的瞬间，系统面板上的“员工满意度”一栏，周雅的名字后面，悄悄跳成了90分。