灵犀空间的晨光总是带着淡淡的草木清香，这天的英语教室更是热闹非凡。萧承轩早早来到教室，正拿着英语课本预习新单词，忽然听到门口传来一阵磕磕绊绊的发音：“Good... morning... teacher! I... am... xiao... cheng... An!”
只见萧承安涨红了脸，一边使劲挠着头，一边盯着课本上的音标，每个单词都像咬核桃似的用力蹦出来。他身后的萧承悦跟着念叨：“An... ge... 哥哥，是 cheng An，不是 ‘ cheng 安’ 啦！尾音要轻轻收回去，像吹小风车一样！” 她说着还鼓起腮帮子，模仿着轻轻呼气的样子，小绒球裙摆跟着一跳一跳。
英语老师笑着走过来，拿出一张画着小鸭子的卡片：“承安，我们先从简单的单词练起。你看这只小鸭子，它的英语是 ‘duck’，发音和我们说的 ‘达克’ 很像，跟着我读：d-uck，duck！”
萧承安盯着卡片上的小鸭子，眉头皱成一团，憋了半天吐出一句：“达... 达可？” 教室里立刻响起轻轻的笑声，萧承轩赶紧捂住嘴，却还是忍不住肩膀发抖。萧承安脸更红了，索性把课本一合：“这英语也太难了！还不如让我练一套剑法呢！”
“承安别急呀，” 老师拿出一个会发光的字母拼图，“我们来玩个游戏怎么样？把这些字母拼成单词，拼对了就能点亮一颗星星，集齐五颗星星就能换一个小奖品哦！” 说着指了指墙角的奖品架，上面摆着小巧的木质宝剑模型、彩色的羽毛笔，还有印着英语单词的卡通贴纸。
萧承安眼睛一亮，立刻凑了上去：“真的？拼对了能换宝剑模型吗？” 老师点点头，他立刻拿起字母块，跟着老师的指导拼起来。“d-u-c-k，duck！” 老师念一个字母，他就找一个对应的木块，虽然发音还是不太标准，但拼单词的速度越来越快，当最后一块字母归位时，拼图上的小鸭子图案真的亮起了黄色的星光，吓得他差点把木块扔出去。
“哇！亮了亮了！” 萧承悦拍着小手跑过来，“哥哥好厉害！我也要玩！” 孩子们一下子围了上来，英语教室变成了热闹的游戏场。萧承轩主动当起了小助手，帮大家纠正字母顺序，还把单词编成了简单的口诀：“‘cat’ 是小猫，c-a-t 记牢它；‘dog’ 是小狗，d-o-g 跟我走！”
另一边的日语教室，萧灵月正跟着老师学习“樱花”的日语发音。老师刚示范完“さくら（sakura）”，她就闭上眼睛轻轻哼唱起来，声音柔软得像花瓣飘落在水面。忽然，她发现萧承宁正对着课本皱眉头，手指在“月亮”的日语单词上画圈圈。
“承宁哥哥，你怎么了？” 萧灵月凑过去小声问。萧承宁推了推眼镜：“我总把‘月亮（つき，tsuki）’和‘月亮（luna）’的俄语发音搞混，而且这个假名的写法像小钩子，总是写歪。”
萧灵月眼睛一转，拿起画笔在纸上画了一个弯弯的月亮，旁边画了一个小钩子：“你看，‘つき’的假名就像月亮下面挂着小钩子，发音的时候像轻轻吹月亮，‘tsu-ki’，是不是很形象？” 她还握着萧承宁的手，一笔一划地教他写假名，“先写一个小圆圈，再拉一个小钩子，就像给月亮系鞋带一样！”
萧承宁跟着练习了几遍，果然觉得顺手多了。他高兴地说：“灵月，谢谢你！我教你一个俄语小知识吧，‘月亮’在俄语里是‘лyha（luna）’，发音像‘路娜’，和日语的‘つき’不一样，这样你就不会搞混啦！” 两个孩子互相请教，教室里满是认真又温馨的气息。
法语教室的萧承宇正跟着老师练习对话，忽然听到外面传来一阵急促的脚步声。灵溪匆匆跑进来：“萧承宇殿下，外面来了一位法国使者，陛下让您去帮忙翻译！”
萧承宇心里一紧，手心微微出汗。他虽然学了一段时间法语，但还没真正和外国人交流过。李燕儿跟着走进来，温柔地拍了拍他的肩膀：“别紧张，你平时学得很认真，相信自己。就像在课堂上练习一样，慢慢说，把想说的话表达清楚就好。”
萧承宇深吸一口气，跟着灵溪来到主殿。法国使者正拿着一幅地图，焦急地和皇帝比划着，嘴里说着流利的法语。萧承宇定了定神，走上前轻轻鞠了一躬，用法语说道：“bonjour, monsieur! Je suis xiao chengyu. ment puis-je vous aider?（您好，先生！我是萧承宇。我能为您提供什么帮助？）”
使者惊讶地看着这个少年，没想到皇宫里还有人能说这么标准的法语。他立刻拿出地图，指着上面的一个港口，语速放缓了许多：“Je veux savoir ment aller de votre capitale à ce port par terre.（我想知道从贵国首都到这个港口的陆路怎么走。）”
萧承宇认真地听着，一边在心里回忆相关的词汇，一边指着地图解释：“Vous pouvez prendre la route est, passer par trois villes, puis tourner vers le sud. Le trajet dure environ cinq jours.（您可以走东路，经过三个城市，然后向南转。路程大约需要五天时间。）” 他还想起老师教过的交通词汇，补充道：“Il y a des carrosses réguliers entre les villes, vous navez pas à vous inquiéter pour le transport.（城市之间有定期的马车，您不用担心交通问题。）”
使者满意地点点头，笑着说：“merci beaucoup! Votre fran?ais est excellent!（非常感谢！你的法语非常棒！）” 皇帝也欣慰地看着萧承宇，拍了拍他的肩膀：“承宇，做得很好！没有辜负你在灵犀空间的学习。”
回到灵犀空间后，孩子们都围过来问萧承宇的经历。萧承宇笑着分享了翻译的过程，还说：“其实只要平时多练习，真正用的时候就不会害怕了。下次外语角，我们可以模拟接待外国使者的场景，大家一起练习！”
这个提议立刻得到了大家的响应。周日下午的花园里，孩子们自发组织了一场“外语接待演练”。萧承轩扮演英国使者，故意带着夸张的口音说话；萧灵月扮演日本公主，穿着自己画的和服道具，用日语温柔地问候；萧承安扮演德国商人，手里拿着自制的“商品”，用刚学会的德语介绍：“dieses Schwert ist sehr scharf!（这把剑非常锋利！）” 结果因为紧张，把“scharf（锋利）”说成了“scharf（尖锐）”，引得大家哈哈大笑。
萧承悦则扮演韩国宫女，端着用树叶做的“茶碗”，用韩语说道：“? ??????（要喝茶吗？）” 她还特意模仿韩国人的礼仪，轻轻屈膝，小脸上满是认真。萧承宁则负责记录大家的错误，演练结束后一一指出：“承安哥哥，‘锋利’的德语是‘scharf’，你刚才的发音太重了；灵溪姐姐，日语的‘你好’在不同场合有不同说法，对长辈要说‘こんにちは（konnichiwa）’，对平辈可以说‘やあ（yaa）’。”
就在大家练得热火朝天时，忽然听到花园门口传来“哎哟”一声。原来是负责打理花园的老爷爷不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得站不起来。孩子们立刻围了过去。
“爷爷，您怎么样？” 萧承悦蹲下身，小心翼翼地查看老爷爷的伤口。伤口不算太深，但流了不少血。她立刻想起自己学过的急救知识，对大家说：“承宁哥哥，麻烦你去拿干净的布和清水；承轩哥哥，你去找点止血的草药，比如蒲公英的根，我之前学过蒲公英能止血；承安哥哥，你帮我扶住爷爷，别让他动。”
大家立刻行动起来。萧承宁很快拿来了清水和布，萧承轩在花园里找到了蒲公英，萧承安则稳稳地扶住老爷爷。萧承悦先用清水轻轻冲洗伤口，然后把蒲公英根捣烂，敷在伤口上，再用布小心翼翼地包扎起来。整个过程有条不紊，她还轻声安慰老爷爷：“爷爷，别害怕，这样处理后伤口很快就会好的。以后走路要小心一点哦。”
老爷爷感动地说：“谢谢你们，孩子们！要不是你们，我都不知道该怎么办了。” 萧灵月还拿出自己画的画送给老爷爷：“爷爷，这个送给您，祝您早日康复！” 老爷爷拿着画，笑得合不拢嘴。
李燕儿刚好路过，看到这一幕，脸上露出了欣慰的笑容。她走过来对孩子们说：“你们做得非常好！不仅把学到的知识用在了实践中，还懂得关心别人。这就是学习的意义，不仅要增长本领，还要学会用本领帮助别人。”
孩子们都不好意思地笑了。萧承安挠着头说：“母后，这都是我们应该做的。以后我们还要学更多知识，帮助更多的人！”
从那以后，孩子们学习的积极性更高了。他们不仅在课堂上认真学习，还主动寻找实践的机会。萧承轩用英语给皇宫里的外国使节写了一封感谢信，得到了使节的回信；萧承宇在宫廷宴会上，成功为法国使者和大臣们担任翻译；萧灵月用日语给日本的小朋友写了一封信，还画了很多漂亮的画，寄出去后不久就收到了回信和礼物；萧承安则用德语写了一篇关于武术的短文，虽然有不少语法错误，但老师还是表扬了他的勇气；萧承宁用俄语翻译了一篇天文文章，分享给大家；萧承悦则在宫里举办了一次小型的急救知识讲座，教大家怎么处理常见的伤口和突发情况。
在这个过程中，孩子们也遇到了很多困难。比如萧承轩在写英语信时，不知道怎么表达“感谢您的到来”，就去问英语老师，老师不仅教了他正确的表达，还给他讲了英语书信的格式；萧承宇在翻译时遇到了一个生僻词，就立刻想起萧承宁教过的查字典方法，很快找到了答案；萧灵月在写信时不知道日本的地址格式，就和萧承轩一起查阅资料，最终解决了问题。
他们还成立了“互助小组”，每天晚上都会在皇宫里集合，互相请教问题。萧承宁教大家科学知识，萧承悦教大家急救方法，萧承安教大家防身术，萧灵月教大家绘画和音乐，萧承轩教大家英语，萧承宇教大家法语。有时候遇到难题，大家就一起讨论，直到找到解决办法。
有一次，萧承安在学习数学时，遇到了一道鸡兔同笼的问题，想了半天都想不出来。他急得抓耳挠腮，差点把练习册撕了。萧承轩看到后，走过来耐心地给他讲解：“承安，我们可以用画图的方法来解决。你看，假设笼子里全是鸡，那么就有10只鸡，20条腿，但题目里说有28条腿，多出来的8条腿就是兔子的，每只兔子比鸡多2条腿，所以兔子有4只，鸡有6只。” 萧承轩一边说一边画图，萧承安很快就明白了。他不好意思地说：“谢谢你，承轩！原来这么简单，我之前怎么没想到呢？”
萧承轩笑着说：“没关系，遇到难题不要着急，我们一起想办法。下次你再遇到数学题不会做，就来找我，我教你更多解题方法。”
就这样，孩子们在互相帮助中不断进步，不仅学到了丰富的知识和技能，还收获了珍贵的友谊。他们懂得了团结的力量，知道了遇到困难时，只要互相鼓励、互相支持，就没有解决不了的问题。
灵犀空间的星光见证着孩子们的成长，他们的笑声和努力，像种子一样撒在知识的土壤里，生根发芽，茁壮成长。而李燕儿也知道，这些孩子们将来一定会成为有知识、有品德、有担当的人，用自己的本领为国家和人民贡献力量，书写属于他们自己的精彩人生。