《大唐修仙封神录》第19章：院试筹备与应试之途
晨曦的微光透过窗户的缝隙，洒在林逸简陋却整洁的书桌上。昨夜得知两个月后即将在长安的礼部贡院举行院试的消息，林逸心中既兴奋又紧张，一夜辗转反侧，难以入眠。今日一早，他便特意整理了衣装，怀着满心的感激与期待，前往拜见京兆尹的苏大人。
苏大人的府邸坐落在长安城较为幽静的一处街区，朱红的大门透着威严，门前的两座石狮子仿佛在守护着这座府邸的庄重。林逸上前轻轻叩响了门环，不多时，门房便来开了门，见是林逸，脸上露出和善的笑容，显然是认得他这位在府试中崭露头角的才子，赶忙将他迎了进去。
林逸随着门房穿过庭院，只见庭院中花木扶疏，假山池沼错落有致，尽显大唐官宦人家的雅致。来到正厅，苏锦轩苏大人早已端坐在主位上，见林逸前来，脸上露出亲切的笑容，起身相迎。
“林公子，今日前来，可是为了那院试之事？”苏大人笑着问道。
林逸恭敬地行了一礼，说道：“正是，大人。昨日承蒙大人告知院试的消息，又为在下办理诸多手续，还特意写了保荐书，此等恩情，林逸感激涕零，特来拜谢大人。”
苏大人摆了摆手，笑道：“林公子不必如此客气，你在府试中的表现本官可是看在眼里，那等才学，日后必成大器。这院试虽说是又一难关，但本官相信你定能应对自如。”
说罢，苏大人便详细地为林逸讲解起院试的相关事宜。他告知林逸，此次院试将于两个月后的春季4月在长安礼部贡院举行，届时需拿着京兆尹府发布的一应手续前往贡院进行登记，办理相关应试准备。
林逸认真地听着，将苏大人的每一句话都牢记于心。他深知，这院试是自己科举之路上的又一重要关卡，必须全力以赴。
从苏大人府邸回来后，林逸便全身心地投入到了院试的准备之中。他每日清晨早早起身，迎着那第一缕阳光，在庭院中盘腿打坐，吸收日月天地精华，以让自己的头脑更加清晰，思维更加敏捷。修仙之力虽不能直接助他在科举中取胜，但却能让他保持良好的精神状态，更好地应对备考的压力。
白日里，林逸则沉浸在诗书典籍之中。他深知，院试的考核内容丰富多样，诗词歌赋自是重中之重。他先是将《诗经》《楚辞》等经典诗集反复研读，品味其中的诗意、诗韵以及古人的情感表达。接着，又钻研起唐代诸位大诗人的作品，李白的豪放飘逸、杜甫的沉郁顿挫、王维的清新自然，每一种风格都让他如痴如醉，从中汲取着创作的灵感。
除了诗词，赋作也是院试可能会考的内容。林逸找来诸多经典赋集，仔细揣摩赋的结构、韵律以及华丽的辞藻运用。他时常在书房中奋笔疾书，模仿着古人的笔法，练习赋的创作，力求在气势与文采上都能达到一定的水准。
时光在紧张的备考中匆匆流逝，转眼间，便到了院试的日子。
这一日，长安城中的礼部贡院外人头攒动，来自各地的学子们齐聚于此，每个人的脸上都带着或紧张或期待的神情。林逸也早早地来到了贡院外，他身着一袭整洁的深蓝色长袍，头戴黑色儒冠，身姿挺拔，神色间透着一股自信与从容。
他手中拿着京兆尹府颁发的各种手续，随着人流缓缓进入贡院。贡院内布局森严，一排排整齐的考房如同一个个小小的囚笼，却又承载着无数学子的梦想。林逸找到自己的考房，走了进去，坐在那简陋的桌椅前，深吸一口气，让自己平静下来。
不多时，考试正式开始。
首题便是诗词创作。题目给出了一个暮春时节，落花纷飞，诗人独自行走在山间小径，望着远处山峦起伏，云雾缭绕的景象，要求考生以此为背景，创作一首七言律诗，需展现出暮春的凄美与诗人内心的惆怅之情，并且要在诗中巧妙运用对仗、押韵等诗歌技巧。
林逸看到题目，脑海中瞬间浮现出那暮春的画面，心中涌起一股淡淡的惆怅。他略作思索，便提笔写道：
《暮春山间行》
暮春漫步山径幽，落絮纷飞惹客愁。
远岫云遮千嶂暗，残花风卷一川流。
林深不见归巢鸟，径曲难寻旧地楼。
独倚危岩思往事，夕阳无语照心头。
这首诗中，“远岫云遮千嶂暗，残花风卷一川流”对仗工整，生动地描绘出了远处山峦被云雾遮掩，一片昏暗，以及残花被风卷着在河流上漂浮的暮春景象；押韵也十分和谐，读起来朗朗上口，很好地传达出了诗人独自行走在山间，面对暮春凋零之景时内心的惆怅与对往事的追忆之情。林逸满意地看了看自己的诗作，接着继续答题。
第二题则是关于赋的创作。题目设定了一个情境：假设自己是一位被贬谪的官员，在偏远之地为官，看到当地百姓生活困苦，却又民风淳朴，要创作一篇赋来表达自己对百姓的同情以及对当地风土人情的感慨。要求赋作要有华丽的辞藻、磅礴的气势，同时要体现出对百姓生活的关注和对社会现实的思考。
林逸深吸一口气，开始构思这篇赋。他决定以《贬谪之地赋》为题，开篇便以宏大的气势起笔：
《贬谪之地赋》
乾坤浩浩，尘世茫茫。余遭谪迁，来此僻壤。观夫斯地，民生多艰，然其民风，淳朴若常。
山川虽僻，亦有其灵。林莽苍苍，隐现牛羊。田畴纵横，禾苗萎黄。百姓辛勤，劳作朝光。虽贫且苦，其志如钢。
市井之中，质朴无华。邻里相亲，互帮互查。老幼相扶，其乐洋洋。虽处困境，未失其良。
余于此地，感慨万千。叹民生之不易，惜民风之纯良。愿上苍垂怜，赐福此方。使百姓富足，享太平之祥。
此篇赋作，林逸通过巧妙运用华丽的辞藻，如“乾坤浩浩，尘世茫茫”等语句，营造出一种宏大的氛围；同时，在描述百姓生活时，又细致入微，将百姓的困苦与淳朴都展现得淋漓尽致，充分体现了他对百姓生活的关注和对社会现实的思考。
第三题是对经典诗词的理解与阐释。题目要求考生选取一首唐代以前的经典诗词，详细解读其诗意、诗韵以及所传达的情感，并结合大唐当下的社会风貌，阐述其在当下的意义。林逸略作思索，便选定了《离骚》这首诗。
他先是以优美的文笔，详细剖析了《离骚》所表达的屈原对楚国的热爱、对奸佞小人的愤恨以及对自身理想的执着追求等情感。接着，他又结合大唐相对开放包容的社会风气，指出《离骚》在当下对于文人学士们坚守自己的理想信念、敢于批判社会不公等方面具有重要的启示意义。他的论述洋洋洒洒，写满了好几页纸，条理清晰，见解独到。
第四题则是关于时政方面的策问。题目大致是询问考生，面对当下大唐边境时有侵扰、国内部分地区又出现水旱灾害等问题，该如何从政策层面加以解决。林逸心中一动，他想到了自己穿越前所学的现代管理知识以及对古代历史上诸多治国理政案例的研究。他先从加强边境军事防御入手，提出了要合理调配兵力、加强边防工事建设、培养优秀将领等一系列建议。而后针对国内水旱灾害问题，他主张兴修水利、储备粮食、赈济灾民、减轻农民负担等措施，同时加强地方官员的监管，确保政策能够真正惠及百姓。他的回答条理清晰，既有宏观的策略，又有具体的实施办法，让考官们在阅卷时不禁暗暗点头。
随着考试结束的钟声敲响，林逸缓缓放下手中的笔，长舒了一口气。他回顾自己在这场考试中的表现，心中觉得自己已经尽力而为，无论结果如何，都无愧于自己这段时间的辛苦备考以及苏大人的殷切期望。
他站起身来，走出考房，随着其他考生一起走出贡院。场外，阳光明媚，仿佛在预示着他此次院试将会有一个不错的结果。而他，也满心期待着能够早日得知考试结果，继续在这大唐的科举之路上迈进，进而通过自己的努力，学会更多的法术神通，利用修仙者的独特视角和能力，去影响大唐，影响唐玄宗李隆基，尽量减少安史之乱的伤害，为自己穿越到这大唐来的这一场奇妙旅程，书写下浓墨重彩的一笔。