舒童不知道哪里得罪了王先生，这应该是两人第一次见面，按理说不应该啊！莫不是这王先生和舒夫子之间有什么过结，迁怒到自己头上了？要是果真如此，那简直就是无妄之灾了。
想到这，舒童赶忙追上霍非，低声道：“五少爷，你知不知道王先生为什么会看我不爽？我好像以前没得罪过他啊。”
霍非头也不回的道：“为什么会看你不爽，难道你自己心里就没一点数么？”
“我能有什么数？”舒童是丈二和尚摸不着头脑。
“哼！”霍非冷哼一声：“要不是看你相貌没变，我都怀疑你是另外一个人了。你看看你，都变成啥样了，嚣张之极，连本少爷都不放在眼里。别说王先生看你不爽，我都忍你很久了，要不是看在你受伤的份上，我也想抽你。”
哟嚯！没想到这个看似浑浑噩噩的小胖子竟有如此敏锐的直觉。舒童这下子全明白了，自己的言行举止还保留不少前世的习惯，跟这个世界有点格格不入，舒童不由警惕起来，看来以后一定要低调、低调再低调了，否则就是作死的节奏。
走进学堂，里面窗明几净，清帚的十分干净，正前方的书案上摆放着几本线装书，书案对面是数排整整齐齐的书桌，书桌后已有不少孩子正规规矩矩的坐着，一个个倒背双手，正在摇头晃脑的大声背书。
舒童听不清这些孩子在背诵什么，好像每个人背的内容都不一样，但听上去并不觉得嘈杂，反而有一种书声琅琅的文韵。
霍非和舒童进屋时，王先生已坐在书案后，正捧着书卷看的津津有味，对二人的到来视若无睹，仿佛刚才的一切都没发生过。
霍非蹑手蹑脚在前排一张书桌后坐下，完全没有平日里那种毛毛糙糙的样子，看来到了这里，再顽皮的学生也是心存畏惧的。
扫视了一下教室，发现最前排的四五名学生，个个锦衣绸缎，一付富家公子的打扮，舒童听霍非说过，最前排的这几位都是霍氏主脉的子弟。
霍氏主脉有四房，霍非是二房次子，在族中排行第五，因而府中之人都称他为五少爷。
中间几排的学生差异较大，有的衣着华美、有的则衣着简朴，这些要么是霍氏旁支的子弟、要么就是霍府各个掌柜家的子侄。
最后几排，则清一色都是青衣小帽，不用问就知道，这些都是陪读的书童。
舒童将书箱往霍非身边一放，自己径直走到最后一排，找了个靠窗的空位一坐，饶有兴趣打量起周围的一切。
所有人都在摇头晃脑的大声背书，连那些青衣小帽的书童也不例外，奇妙的是，虽然背诵的内容都不尽相同，但每个人对外界的干扰都能做到充耳不闻，所谓两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书大概就是这种境界吧？舒童自衬就没这个本事，自己要是在这种环境下背书，肯定会串词。
看了一会儿，舒童便没了兴趣，转头看向窗外。
窗外春意盎然，杂树生花，竹林中嫩叶初生，看上去青翠欲滴，草地上有尖尖的细笋破土而出，空气中带有芳草的清香，让人觉得神清气爽、沁人肺腑。
这才是纯天然绿色无污染的田园春景啊，舒童看的是如痴如醉，口中不知不觉哼唱了起来：“春风她吻上我的脸，告诉我现在是春天，虽然是春光无限好，只怕了春光老去在眼前……”
舒童刚开始只是下意识的哼唱，唱了几句便警醒过来，忙四下张望了一下，发现教室跟鸭子堂一样，所有人都在大声背诵着什么，自己哼唱的声音并不大，又是坐在最后一排，想来不会被人听见。
“啪”的一声，戒尺重重拍在书案上，所有的声音嘎然而止，教室中一下子变得安静无比。
王先生从书案后缓缓站起身，目光严厉的在教室中扫视了一圈，最后定格在舒童身上。
卧槽！不会被发现了吧？舒童心里不由一惊。
“舒童。”王先生果然点了舒童的名。
“到！”舒童一阵恍惚，仿佛又回到了学生时代，下意识的从座位上站起，大声喊到。
王先生从书案上抓起戒尺，不急不徐的走到舒童身前，冷冷道：“伸手。”
又要打！这老先生耳朵是怎么长的？这样也能被发现。
舒童这回学乖了，没敢再犟嘴，而是老老实实的伸出手，任由戒尺重重打在手心上。
旧伤未愈，又添新伤，看着肿的像猪蹄的左手，舒童是欲哭无泪。
“知道为什么打你吗？”
“学生不知。”舒童揣着明白装糊涂。
“伸手。”
还打！这还有没有天理了？
又是“啪”的一下，舒童的左手这回真的跟红烧猪蹄没什么两样了。
“现在知道了吗？”王先生的话不带任何情绪。
好汉不吃眼前亏，面对着灭绝人性的封建礼教，舒童不得不低头，只好讷讷的道：“学生知错了，学生不应该在课堂上唱歌。”
“哼！”王先生冷哼道：“谁说课堂上不能唱歌？”
那你还打我？
看着舒童一脸懵逼样，王先生恨铁不成钢的道：“果然是朽木不可雕，诗词歌赋本就是用来吟唱的。你若唱东坡居士的‘赤壁怀古’，抑或是岳武穆的‘满江红’，老夫都不会管你，那怕你唱‘关关雎鸠，在河之洲’也不是不可以，毕竟君子六艺中也有‘乐’之一艺，可你都唱了些什么？言辞粗鄙、曲调怪异，如此村歌俚语，呕哎嘲哳难为听，居然还敢在读圣贤书的学堂里唱，简直是有辱斯文。”
我怎么就言辞粗鄙了？这么优美的旋律怎么能说是曲调怪异呢？算了，跟你个老古董也说不清，舒童心里暗暗吐槽。
等等！好像哪里有问题。
对了，刚才王先生提到了岳武穆，岳飞都成了岳武穆，看来自己所处的年代应该是南宋了，也不知道这咸淳四年是哪一年，要是南宋末年就糟了。
舒童觉得这个问题非常重要，一定要设法弄清楚，于是硬着头皮道：“敢问先生，不知岳武穆如今安在？”
王先生狠狠瞪了舒童一眼，似乎对他的不学无术很是不满，随即又长叹道：“唉！岳武穆已故去百余年了，现今临安有座岳庙，以后有机会尔等可以去祭拜祭拜。”
我勒了个去！如此说南宋王朝已经历了一百多年，就不知道离最后的覆灭还有多少年，这让舒童心里很纠结，有心再想问一问，可又不知道该问些什么，毕竟舒童对这段历史是十分的陌生。
王先生完全不知舒童的心思，却不打算就此放过他，阴恻恻的道：“既然你这么喜欢唱歌，那就唱一曲清雅之音吧。事先说好，你要再敢唱那些粗俗的村歌俚语，哼哼！后果你是知道的。”说罢，还将戒尺在掌心中轻轻拍打，其威胁之意是昭然若揭。
舒童哪会唱所谓的清雅之音，唐诗宋词到是会一些，奈何不会唱啊，这不是存心为难人么？
要知道不同的词牌都有固定的音律，舒童对此是一窍不通，后世倒有些用宋词改编的流行歌曲，可如果唱出来就太过惊世骇俗，肯定又会被认为是曲调怪异，搞不好还会再挨板子。
舒童额头上冷汗直冒，大脑飞速的转动，努力寻找解决困局的办法。
片刻之后，舒童突然眼睛一亮，想起以前看过的一档叫做《经典咏流传》的综艺节目，里面有一首《声律启蒙》的歌曲舒童非常喜欢，为此还专门学唱过。
想到此，舒童便恭身对王先生道：“先生，学生年幼，这清雅之音尚未学过。不过，舒夫子以前为帮学生掌握声韵格律，曾教学生一首儿歌，不知算不算？”
王先生闻言却是微微有些诧异：“哦，舒夫子还会编儿歌？你且唱来听听。”
舒童清了清嗓子，开口唱到：“云对雨、雪对风，晚照对晴空；三尺剑、六钧弓，岭北对江东。颜巷陋、阮途穷，白叟对黄童……”
舒童现在这具身体才十二三岁，还没到变声期，清脆的童音在教室里回荡，一下子吸引了在座所有人，连王先生也频频点头。
一曲唱毕，教室里是鸦雀无声，片刻之后，王先生才回过神来，有点不敢置信的道：“这是舒夫子编的儿歌？”
“是，正是舒夫子教学生的儿歌。”舒童把锅甩给了舒夫子，反正他老人家已经去世，死无对证了。
“唉！”王先生长叹了一声，“舒夫子有心了，吾不如矣。”说罢，转身就去。
“可是先生，你看我的手……”舒童举起猪蹄般的左手，委屈的道。
“没有什么可是，打便是打了，你待如何？”王先生是头也不回走回到书案前。